1、(1)“一个馒头”是全文的线索，贯穿全文，或全文围绕“一个馒头”展开，推动故事情节的发展。

2、(2)设置悬念，吸引读者，引起阅读兴趣。

【资料图】

3、(3)点明中心，突出母亲爱儿子的纯朴的感情。

4、2、(1)第②段写雨，交代事情发生的时间、环境，写母亲冒雨送馒头给我，突出了母亲对我的疼爱;或为下文写母亲为“我”送馒头受伤害作铺垫。

5、 (2)第⑧段写母亲在雨中离开，渲染了一种伤感的气氛;烘托“我”和母亲悲伤的情感;和第②段写雨相响应。

6、3、(1)父亲带回一个白面馒头，母亲发现了馒头;(2)母亲冒雨送馒头给我;(3)我扔了馒头。

7、4、(1)动作描写。

8、写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜。

9、或“里三层”“外三层”说明母亲对馒头珍惜，格外小心细致，“小心翼翼”突出母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。

10、(2)肖像(外貌)和动作描写。

11、写出了母亲年老，一路上的劳累和因“我”扔掉馒头，对她的爱不理解而极度伤心。

12、5、(1)爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。

13、 (2)啊!母亲，我知道错了，你就原谅我吧!可是我开不了口向你道歉啊!母亲，对不起，那馒头是家中的奢侈品，你舍不得吃而留给了我，我怎么这样伤你的心呢?不行，我一定要好好学习，以后用千倍的努力报答你，可怜天下父母心。

14、母亲啊!路难走，您要小心。

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